Peserta didik dapat mengenal pola bilangan, barisan dan pola umumnya untuk menyelesaikan masalah nyata serta menemukan masalah baru
Peserta didik dapat menentukan titik potong terhadap sumbu x dan sumbu y
Peserta didik dapat mengidentifikasi pembagian kuadran bidang kartesius
Peserta didik dapat menyajikan hasil pembelajaran tentang koordinat Kartesius
Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian jarak antara dua titik pada bidang kartesius
Peserta didik dapat menyajikan hasil pembelajaran tentang pola bilangan
Peserta didik dapat menyajikan hasil pembelajaran tentang persamaan persamaan linear dua variabel, dan sistem persamaan persamaan linear dua variabel
Peserta didik dapat mendefinisikan persamaan linear dua variabel
Peserta didik dapat membuat persamaan garis lurus
Peserta didik dapat menjelaskan contoh kegiatan sehari-hari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi.
Peserta didik dapat menyajikan hasil pembelajaran relasi dan fungsi
Peserta didik dapat mengidentifikasi pola bilangan dari suatu barisan
Peserta didik dapat menjelaskan model dan sistem persamaan linear dua variabel
Peserta didik dapat menentukan nilai variabel persamaan linear dua variabel dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menentukan luas daerah pada bidang kartesius
Peserta didik dapat endeskripsikan langkah-langkah menggambar titik pada koordinat kartesius
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel dan sistem persamaan linear dua variable
Peserta didik dapat memahami definisi kemiringan persamaan garis lurus
Peserta didik dapat memahami cara membuat pasangan berurutan
Peserta didik dapat menjelaskan beberapa relasi yang terjadi diantara dua himpunan
Peserta didik dapat menyajikan hasil pembelajaran persamaan garis lurus
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah tentang bidang koordinat Kartesius
Peserta didik dapat menjelaskan cara mengambar grafik melalui titik-titik koordinat.
Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian pola bilangan
Peserta didik dapat melakukan eksperimen untuk menggeneralisasi pola bilangan atau konfigurasi objek
Peserta didik sapat menjelaskan macam-macam fungsi berdasarkan ciri-cirinya
Peserta didik dapat menenetukan jarak antar dua titik
Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian pola konfigurasi objek
Peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan antar suku-suku pola bilangan atau bentuk-bentuk pada konfigurasi objek
Peserta didik dapat menjelaskan cara mengambar grafik melalui titik potong sumbu
Peserta didik dapat menghitung luas suatu daerah pada peta
Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep diagram kartesius
Peserta didik dapat mendeskripsikan langkah-langkah menentukan jarak dua buah titik dalam bidang kartesius
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu konfigurasi objek yang terkait dengan pola bilangan
Peserta didik dapat memahami cara memilih strategi dan aturan-aturan yang sesuai untuk memecahkan suatu permasalahan
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu konteks yang terkait dengan pola bilangan
Peserta didik sapat menyelesaikan masalah yang terkait dengan persamaan garis lurus
Peserta didik dapat menggambar Persamaan Garis Lurus
Peserta didik dapat menjelaskan nilai fungsi dan grafik fungsi pada koordinat Kartesius
